Projeto Livro Falado – Reportagem Educar para Crescer

link: http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/estudantes-audiolivros-416324.shtml

Vídeo Tecnologia e Metodologia

link: http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4

Recursos Tecnológicos na Prática Pedagógica

Infomática na Educação
Até o início dos anos 90 os computadores não eram tão sofisticados e a ênfase era maior no pedagógico do que no técnico;
Com o advento dos computadores essa ênfase se inverte onde a questão técnica passa a ser privilegiada em detrimento do pedagógico.
Para que haja uma educação inovadora é necessário que o pedagógico e o técnico sejam articulados;
É irrealista pensar em primeiro ser um expert em informática para depois tirar proveito desse conhecimento nas práticas pedagógicas.
O verdadeiro educador deve possuir uma formação gradativa (processo espiral), portanto, efetiva no sentido de saber criticar e criar novos conhecimentos;
A formação do professor deve capacitá-lo quanto ao uso do computador na sala de aula: entender o por que e como integrar o computador em sua prática pedagógica;
O professor como mediador na construção do conhecimento -desafiar o aluno para que a atividade computacional contribua para a aquisição de novos conhecimentos, indagando se o uso do computador está ou não contribuindo para isso;
Criticar as informações antes do seu uso;
Apesar de todo desenvolvimento de outras tecnologias de comunicação, o material impresso ainda tem um papel fundamental na formação;
O computador pode ser utilizado para catalizar e auxiliar na transformação da escola, porém a tecnologia não vai solucionar todos os problemas da educação;
Redefinição das habilidades básicas a serem aprendidas ou desenvolvidas pelos alunos:
Alfabetização digital: que implica tanto capacidade de manejo da informação quanto a habilidades de melhorias dos processos de pesquisa e de aprender a aprender;
Os professores devem estar dispostos a transformação, a modificação da metodologia de ensino;

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